LITERATURA RECOMENDADA NA ÁREA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Amor Líquido

Genial e apavorante

Falar de inclusão é falar de amor. Li o Amor Líquido de Zygmunt Bauman e confesso que em alguns momentos fiquei angustiada ao pensar que os relacionamentos iniciados na modernidade sejam realmente como está descrito no livro. O livro fala que no amor da pós-modernidade, os sentimentos são passageiros, rápidos como a água que escorre. Não existe a necessidade e a vontade de um compromisso de um relacionamento mais sério. Em alguns trechos ele compara o amor de hoje com a oscilação do mercado de ações e a metáfora é bem apropriada. O homem de hoje não cria vínculos - se conecta. Adotou o comportamento de máquinas quase virtual. O livro é ótimo. Mostra que as dificuldades vividas por um casal refletem o estilo que uma comunidade mais ampla estabelece como padrão aceitável de relacionamento entre seus vizinhos, entre os que habitam um espaço comum. Além das relações de um casal ele fala nas relações da humanidade em geral. Nas dificuldades em amar o próximo a tolerância com o diferente. Tem vários capítulos mas gostaria de destacar o “Convívio Destruído” como muito instigante . O texto é bem acessível, apesar de fortemente estruturado numa erudição consistente, é voltado a um público que busca compreender como as estruturas sociais e econômicas dos tempos atuais, tentam dar conta da complexidade do amor que, com a permissão de citá-lo mais uma vez, é "uma hipoteca baseada num futuro incerto e enescrutável". Eu não conhecia este autor e imaginava um cara jovem tipo P. Lévy. Zygmunt Bauman tem 71 anos e é filósofo e professor emérito de sociologia das Univerdiades de Leeds e de Varsóvia e responsável por uma prodigiosa produção intelectual em pleno andamento. É um cara experitente e muito bem conceituado no meio acadêmico. De sua extensa obra, publicada originalmente na Inglaterra e difundida no mundo todo, foram publicados em português "O mal-estar da pós-modernidade", "Modernidade Líquida", "Modernidade e Holocausto", Modernidade e Ambivalência", Globalização - As consequências Humanas", Amor Líquido, "Medo Líquido" e Tempos Líquidos".  

OUTROS LIVROS QUE RECOMENDO

1.Transtornos da aprendizagem

Abordagem neurobiológica e multidisciplinar

Newra Tellechea Rotta, Lygia Ohlweiler e Rudimar dos Santos Riesgo

Em Transtornos da aprendizagem: aspectos neurobiológicos e multidisciplinares, foram reunidos 24 colaboradores, dos quais 16 médicos e 8 profissionais afins. Por reunir importantes profissionais brasileiros, que transmitem sua experiência utilizando uma linguagem clara e objetiva, esta obra proporciona a todos que se dedicam aos problemas dos transtornos da aprendizagem uma visão ampla e atualizada do assunto.

2.Inclusão Um Guia para Educadores

Stainback, Susan; Stainback, William

Neste livro, os educadores encontrarão sugestões para fazer com que haja uma interação produtiva em sala de aula entre os alunos.

3.Caminhos para a Inclusão

Um guia para o aprimoramento da equipe escolar

Organizado por José Pacheco, ex-diretor da célebre Escola da Ponte, de Portugal, este livro reúne experiências bem-sucedidas, realizadas na Áustria, Islândia, Espanha e em Portugal, direcionadas à educação inclusiva em escolas obrigatórias desses países e tem como objetivo oferecer aos professores, pais e serviços de apoio, informações sobre práticas de educação escolar inclusiva.

4. Ninguém mais vai ser bonzinho na sociedade inclusiva

Claudia Werneck - 4 ª ed., 314 p. Livro básico para entender sociedade inclusiva segundo a ONU. Qual a diferença entre integração e inclusão? Por que a inclusão é incondicional? Como família, mídia, literatura, escola, governo e empresas podem colaborar? Tem informações atualizadas sobre SD e depoimentos de pais e professores. RECOMENDADO UNICEF e UNESCO

5. Sociedade Inclusiva. Quem cabe no seu TODOS?

Claudia Werneck 2ª ed., 236 p O livro instiga o leitor a refletir sobre o uso da palavra TODOS e propõe um teste que denuncia o quanto este vocábulo é usado de forma leviana por TODOS nós, inclusive nos documentos nacionais e internacionais de educação, direitos humanos, cidadania, saúde e cultura. RECOMENDADO UNICEF e UNESCO

6. Muito prazer, eu existo Claudia Werneck

Primeiro e único livro escrito sobre síndrome de Down para leigos no Brasil. Tem consultoria de profissionais nacionais e estrangeiros, dá informações sobre diagnóstico durante e após a gravidez, intervenção precoce, saúde, educação, vida adulta, sexualidade, trabalho etc.

7. A nova LDB e a Educação Especial Rosita Edler Carvalho

2ª ed., 142 p. Texto indispensável para entender a LDB. Discute de forma objetiva e abrangente a nova lei em relação à inclusão de estudantes com deficiência na escola regular

8. Inclusão. Construindo uma sociedade para todos Romeu Kazumi Sassaki

9. Caminhos Pedagógicos da Inclusão. Maria Teresa Eglér Mantoan

Caminhos Pedagógicos da Inclusão retrata a prática de educadores que acreditam que a educação de qualidade para todos é uma possibilidade que transcende a teoria.
Não se trata de mais um livro que aborda reflexões ideológicas e filosóficas sobre a escola inclusiva. Trata-se, antes, de relatos de experiências reais, que vêm sendo vivenciadas já há alguns anos, e que mostram para o leitor as dificuldades e os sucessos inerentes ao processo de implementação da inclusão em escolas públicas e privadas deste País.

10. SER OU ESTAR: EIS A QUESTÃO Maria Teresa Eglér Mantoan

Explicando o déficit intelectual. Este livro é uma coletânea dos principais artigos da pedagoga, que desde a década de 70 vem se especializando na área da educação de pessoas com deficiência mental.

11. Deficiência visual - Reflexão sobre a prática pedagógica - Marilda Moraes G. Bruno - (Laramara, 124 pág.). Conceitos e definições sobre educação geral e especial, com relatos de experiências.

12.Educação Inclusiva com os pingos nos is - Rosita Edler de Carvalho -(Mediação, 176 pág.). Defende que a inclusão envolva a reestruturação das culturas, políticas e práticas das escolas que, como sistemas abertos, precisam rever suas ações -, até então predominantemente elitistas e excludentes.

13.Educação Inclusiva: o que o professor tem a ver com isso? - Marta Gil (coordenação)/ Lia Crespo (redação) - (Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, 167 pág.). Reúne experiências, conhecimentos e informações, buscando oferecer idéias e sugestões para expandir os horizontes de compreensão para apoiar uma educação inclusiva preocupada com a qualidade.

14.Inclusão e avaliação na escola de alunos com necessidade educacionais especiais - Hugo Otto Beyer - (Mediação, 128 pág.). Reflexões sobre uma escola capaz de atender a todos, que atenda a diversidade a partir de uma nova forma de pensar.

15.Inclusão escolar: o que é? por quê? como fazer? - Maria Teresa Eglér Mantoan - (Moderna, 65 pág.). De forma didática, a autora define inclusão escolar, discute as razões pelas quais esse tema tem sido proposto, quem são seus beneficiários e conclui debatendo sobre os possíveis caminhos para concretizar a inclusão em todas as salas de aula de todos os níveis de ensino.

16.Visão subnormal - orientações ao professor do ensino regular - Newton Kara José, Keila M. de Carvalho, Nilze B. Venturini, Maria Elisabete Gasparetto - (UNICAMP, 56 pág.). A obra fornece orientações práticas, e simples, para o dia-a-dia do professor em relação ao aluno com visão subnormal, visando sua melhor integração à vida escolar. O trabalho é resultado de anos de experiência diária na Clínica de Visão Subnormal do Departamento de Oftalmologia da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

17.Os Deficientes e Seus Pais - Leo Buscaglia - (Record, 415 pág.). Uma abordagem revolucionária, e multidisciplinar, de reabilitação do indivíduo deficiente, incluindo aquele que acabou adquirindo uma deficiência ao longo de sua vida.

18. UM ANTROPÓLOGO EM MARTE

O livro conta a história de um grupo de pacientes com letargia encefálica, que retornam subitamente ao mundo após décadas de "sono".Um antropólogo em Marte, é um exemplo da incrível capacidade de adaptação humana a condições adversas. Esse pintor torna-se completamente daltônico devido a um acidente de carro, deixa de viver no mundo colorido conhecido para olhar a vida nas tonalidades cinza, preta e branca. Sacks consegue transmitir as emoções causadas por essa transformação na vida de um artista que tinha na cor sua inspiração, e relata o lento processo de adaptação, nada fácil, à nova realidade.

Cienc. Cult. vol.56 no.1 São Paulo Jan./Mar. 2004

19. O Homem Que Confundiu Sua Mulher Com um Chapéu
Oliver Sacks

O autor relata alguns casos curiosos e outros realmente interessantes - como no capítulo "A Mulher Desencarnada", por exemplo.
Cia das Letras

20. Os atrasados não existem

ANNY CORDIE

O livro trata de psicanálise de crianças com fracasso escolar.

Artmed 2004