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"A escola pode ser um espaço de inovação, de experimentação saudável de novos caminhos. Não precisamos romper com tudo, mas implementar mudanças e supervisioná-las com equilíbrio e maturidade." (José M. Moran)

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sábado, 12 de maio de 2012


Projeto "Caixa de Pandora" - TIC - Tecnologia de Informação e Comunicação na Educação
" Os contos de fada"

Retiro da memória imagens guardadas de tempos felizes, quando eu e meus irmãos nos sentávamos em volta do meu pai e eu abraçava seus joelhos enquanto olhava encantada para seu rosto, suas expressões faciais iam mudando enquanto contava histórias... Algumas ele lia, outras acredito que ele inventava. Nunca me esquecerei dessas histórias... Momentos mágicos!!! Saudades de tudo isso! Como é bom ser criança! Acredito sinceramente que veio desses momentos meu gosto pela leitura. Todo pai e toda mãe deveria experimentar contar histórias para seus filhos... foi pensando nesse tempo mágico, o de ser criança e da importância de nossas lembranças que ficam guardadas em algum compartimento secreto do nosso subconsciente e que podemos resgatar quando sentimos saudades,  é que estou propondo a você professor proporcionar esse momento mágico à seus alunos, o de ouvir e contar histórias.  E porque não o de reescrever a história, usando os recursos da informática? Por isso postarei aqui algumas maravilhosas sugestões encontradas em alguns blogs excelentes de profissionais que como eu ama a educação. Essa sugestão encontrei no blog Confraria da minha chara Profª Lúcia.E como ela espero estar passando um pouco desse encantamento também à vocês. Visitem esse blog e talvez encontrarão outras sugestões maravilhosas...
Bom trabalho professores. 
Profª 
Coordenadora Pedagógica
Lúcia Ribeiro

Começaremos acessando um site maravilhoso, "contandohistoria.com", da Web Designer Vera Rossi, que traz várias histórias mais maravilhosas ainda!


Clique no desenho abaixo e descubra.

http://www.contandohistoria.com/cinderela_desenho_01.JPG 

Depois da leitura da história você poderá optar por explorar o próprio site, criar seu próprio livro da Cinderela ou divertir-se nos desafios e jogos abaixo.

Lembre-se, nos sites há outros jogos mas hoje exploraremos apenas os da Cinderela!

http://www.contandohistoria.com/cinderela_desenho_03.JPG

Crie seu próprio livro da Cinderela!


http://www.contandohistoria.com/cinderelapic3.jpg
Guie a carruagem de abóbora da Cinderella pelas ruas e ajude-a a escapar

http://www.contandohistoria.com/cinderelapic4.jpg
Encontre os 10 objetos diferentes em cada cena do filme.

http://www.contandohistoria.com/cinderela_pic20.jpg
Deixe bem linda a cena do momento em que o Príncipe encontra a Cinderela. 

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLdd_J4sNTI2Ix-X112YWZj-66Icvel2tq0RX1i-bo_HZWi63hMwphd-QLIz1UYU2g19k4r2vVcZt428954EiE8CCCB8dP5Q3CrfTcHzuN08qxrJF9k9PNlXMUddu4SYC22acz9rKaSPg/s320/fada_madrinha_e_cinderela.jpg
Divirta-se no quebra-cabeça encantado!






























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Confira dicas para organizar os estudos para o Enem 2013 A cem dias do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), o Portal EBC promoveu hoje um bate-papo com dicas de preparação para a prova. Os professores Jorge Figueiredo, coordenador pro projeto Plantão Enem, da Secretaria de Educação de Minas Gerais, e Israel Batista, professor de história do curso pré-vestibular Alub, de Brasília, explicaram estratégias de estudo e listaram alguns assuntos que podem estar na prova de 2013. Assista aqui: A principal recomendação dos professores é organizar um calendário de estudos, priorizando as disciplinas e conteúdos que os estudante enfrenta maior dificuldade. “Ele precisa revisar as matérias nas quais ele se considera um bom aluno e se dedicar aos temas que ele tem mais dificuldade. Ele tem que fazer um calendário e definir quanto tempo vai se dedicar a cada matéria, sabendo que o Enem dá muito ênfase ao português e à interpretação de texto, é uma prova inteligente”, explicou o professor Israel. Leia também: Acesse aplicativo Questões Enem para treinar para a prova Confira o Edital do Enem Enem endurece critérios de correção da redação para 2013Atualidades Uma das principais características da prova do Enem é cobrar conteúdos atuais. O professor Jorge lembrou que a prova é uma “caixinha de surpresas”, mas que há grandes chances de que temas como os protestos recentes no Brasil e a reforma política caiam no Enem – inclusive na redação. “Algo que pode estar na prova é a diferença entre o plebiscito e referendo, são irmãos gêmeos que nascem na mesma época histórica, lá na Roma antiga. É preciso rever os principais plebiscitos do Brasil porque as provas não cobram as atualidades de maneira pura, mas verificando se você tem um conhecimento histórico. É um prato cheio para as questões interdisciplinares” http://www.ebc.com.br/educacao/questoesenem

Todos pela Educação de qualidade...

“O Crítico não conta absolutamente nada . Tudo o que faz é apontar um dedo acusador no momento em que o forte sofre uma queda, ou na hora em que o que está fazendo algo comete um erro. O verdadeiro crédito vai para aquele que está na arena com o rosto sujo de poeira, suor e sangue, lutando com coragem... O verdadeiro crédito vai para aquele que erra, que falha, mas que aos poucos vai acertando, porque não existe esforço sem erro. Ele conhece o grande entusiasmo, a grande devoção e está gastando sua energia em algo que vale a pena. Este é o verdadeiro homem, que na melhor das hipóteses irá cair, mas mesmo em sua queda é grande, porque viveu com coragem, e esteve acima daquelas almas mesquinhas que jamais conheceram vitórias ou derrotas” Fragmentos de um discurso que o presidente americano Theodore Roosevelt pronunciou na Sorbonne de Paris, no dia 23 de abril de 1910.

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